"Aquele adeus, não pude dar": luto e sofrimento em tempos de COVID-19 / "That goodbye, can't give": murder and suffering in covid-19 times

Objetivo: Refletir sobre o ritual do luto e o culto ao morto durante o funeral no contexto da pandemia da COVID-19. Método: Trata-se de estudo de reflexão sobre o processo de luto no contexto da pandemia de COVID-19. Resultados: A pandemia da COVID-19 afetou diretamente o processo de luto, a cultura e os rituais envolvidos nos funerais, limitando ou impedindo a despedida e os rituais comumente adotados, os quais podem ocasionar sentimentos negativos e potencializar a dor e o sofrimento durante a pandemia, interferindo na saúde mental dos sujeitos enlutados. Conclusão: Destaca-se a importância de estratégias de cuidado com as famílias enlutadas, conforme a necessidade singular de cada um, sobretudo, quanto às demandas psicológicas. (AU)

Objective: Reflect on the ritual of mourning and cult of dead during funeral in the context of COVID-19 pandemic. Method: This is a study of reflection on the grieving process in the context of COVID-19 pandemic. Results: The COVID-19 pandemic directly affected the grieving process, culture and rituals involved in funerals, limiting or preventing farewell and commonly adopted rituals, which can cause negative feelings and potentiate pain and suffering during pandemic, interfering in mental health of the bereaved subjects. Conclusion: The importance of care strategies with bereaved families is highlighted, according to unique need of each one, especially regarding psychological demands. (AU)

Objetivo: Reflexionar sobre el ritual del duelo y culto a los muertos durante el funeral en contexto de la pandemia de COVID-19. Método: Estudio de reflexión sobre el proceso de duelo en contexto de la pandemia de COVID-19. Resultados: La pandemia de COVID-19 afectó directamente el proceso de duelo, la cultura y los rituales involucrados en los funerales, limitando o previniendo los rituales de despedida y adoptados comúnmente, que pueden causar sentimientos negativos y potenciar el dolor y el sufrimiento durante pandemia, que interfiere en la salud mental de los sujetos desconsolados. Conclusión: Se destaca la importancia de estrategias de atención con las familias desconsoladas, de acuerdo con la necesidad singular de cada uno, especialmente en lo que respecta a las demandas psicológicas. (AU)

Síndrome de Burnout: un estudio con profesores / Burnout Syndrome: a study with teachers

El Síndrome de Burnout es un proceso ocasionado por el estrés en el trabajo, que prevalece principalmente entre profesionales de las áreas de salud y educación. Con el objetivo de analizar cómo los niveles del Síndrome de Burnout se presentan en profesores de escuelas municipales se ha realizado un estudio cuantitativo, con 116 profesores del municipio de Sobral-Ceará. La recolecta de datos se basó en el inventario Maslach Burnout Inventory. Los resultados revelaron que 46% presenta nivel medio de Agotamiento Emocional, 47% bajo nivel para Despersonalización y 66% presentó moderada Realización Profesional, pudiendo ser considerados vulnerables al síndrome. En este contexto es importante promover discusiones sobre el tema entre profesionales para facilitar la detección precoz y el desarrollo de acciones preventivas de esa patología.

Burnout syndrome is felt to derive from stress at work, and is mainly reported by professionals in health and education. We conducted a quantitative study of burnout syndrome level among 116 municipal schoolteachers in the city of Sobral-CE, using the Maslach Burnout Inventory. Results revealed that 46% of respondents presented a medium level of emotional exhaustion, 47% had a low level for depersonalization and 66% reported moderate professional fulfillment; collectively, this represented a population vulnerable to burnout. It is important to promote discussions on this topc among professionals in this area, to facilitate early detection and the development of preventive interventions for this syndrome.

Estudo comparativo entre a eficácia da escovaçäo orientada e supervisionada e a profilaxia profissional no controle da placa bacteriana dentária / Comparison of the efficacy of supervised toothbrushing and periodic professional prophylaxis on dental plaque control

A eficácia da escovaçäo supervisionada foi comparada com a profilaxia profissional no controle da placa bacteriana dentária. Com uma amostra de 45 escolares da faixa etária de 12 a 15 anos, três grupos foram formados. Usando soluçäo evidenciadora, a placa bacteriana foi mensurada, através da determinaçäo do Indice de O'Leary no início, no segundo mês e ao final do período experimental de quatro meses. Uma palestra sobre prevençäo da cárie com ênfase em higiene oral foi ministrada para o Grupo I no início do experimento. Os seguintes procedimentos foram realizados duas vezes por mês durante o período experimental de quatro meses: Grupo I) Escovaçäo e uso do fio dental sob supervisäo de um profissional; Grupo II) Profilaxia profissional; Grupo III) Escovaçäo usual näo-supervisionada. Os Indices de O'Leary médios observados para os três grupos nos três períodos de avaliaçäo foram, respectivamente, Grupo I: 52,93 por cento, 38,33 por cento e 32,62 por cento; Grupo II: 48,00 por cento, 46,38 por cento e 47,47 por cento; Grupo III: 46,57 por cento, 46,05 por cento e 45,93 por cento. Pela análise da variância foi observada uma diferença estatisticamente significante, a 5 por cento, nos resultados do Grupo I, os quais mostraram reduçäo a placa sob escovaçäo supervisionada. Conclui-se que a educaçäo e a escovaçäo supervisionada säo de extrema importância para estabelecimento de hábitos de higiene oral